Архив рубрики «Оценка достижений»
11.12.2019 учащиеся 8 — х классов примут участие в муниципальной диагностической работе по оценке компетентности в решении проблем.
Россия традиционно участвует в международных исследованиях образовательных достижений 15-летних учащихся. Наиболее известное из этих исследований – PISA, в содержание которого в 2003 году было включено новое направление, связанное с изучением компетентности учащихся в области решения проблем.
Под компетентностью в области решения проблем понимается «способность учащегося использовать познавательные умения для разрешения межпредметных реальных проблем, в которых способ решения с первого взгляда явно не определяется. Умения, необходимые для решения проблемы, формируются в разных учебных областях, а не только в рамках одной из них – математической, естественнонаучной или чтения».
Диагностическую работу учащиеся будут выполнять в своей образовательной организации. На проведение диагностической работы отводится 90 минут. Проводиться работа будет на 3, 4 уроках.
06.12.2019 | 
Рубрика: 11 ноября 2019 года учащиеся 7-8-ых классов в количестве 61 человека (100%) приняли участие в мониторинге внешней оценки языковой грамотности по иностранному языку. Мониторинг был проведен с целью изучения индивидуальных образовательных достижений обучающихся и реализации комплексных мер по повышению качества образования в области языковой грамотности по иностранному языку.
7 ноября 2019 года у обучающихся нашей школы представляется возможность принять участие в Международной оценки образовательных достижений обучающихся PISA — 2019.
Об исследовании PISA (Programme for International Student Assessment):
Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся PISA (Programme for International Student Assessment) – это международное сопоставительное исследование качества образования, в рамках которого оцениваются знания и навыки учащихся школ в возрасте 15-ти лет. Проводится под эгидой Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР). Национальным координатором реализации исследования PISA в Российской Федерации является ФГБУ «Федеральный институт оценки качества образования».
Цель исследования:
Изучение того, обладают ли учащиеся 15-летнего возраста, получившие обязательное общее образование, знаниями и умениями, необходимыми для полноценного функционирования в современном обществе, т.е. для решения широкого диапазона задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений. Программа позволяет выявить и сравнить изменения, происходящие в системах образования разных стран и оценить эффективность стратегических решений в области образования.
Область оценивания:
Оценка навыков учащихся в рамках исследования PISA проводится по трем основным направлениям: читательская, математическая и естественнонаучная грамотность.
Результаты данного исследования не повлияют на промежуточную или итоговую отметку обучающегося!
С 21 по 25 октября 2019 года учащиеся 7-х, 9-х классов примут участие в региональном мониторинге динамики читательской грамотности, который пройдет в школах Ямало-Ненецкого автономного округа. Мониторинг проводит ГКУ ЯНАО «Региональный центр оценки качества образования».
Читательская грамотность — это способность человека понимать и использовать письменные тексты, размышлять о них и заниматься чтением для того, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни.
В период с 01 по 09 октября 2019 года во всех школах Ямало-Ненецкого автономного округа пройдет региональное исследование готовности пятиклассников к обучению в основной школе. В рамках исследования будут проведены три диагностические работы: по математике (01.10.2019), по читательской грамотности (03.10.2019), по русскому языку (08.10.2019).
Цель диагностических работ – установить уровень образовательной подготовки пятиклассников, приступивших к обучению в основной школе, охарактеризовать особенности базовой подготовки, учитывающей требования начальной школы и обеспечивающей базу для успешного продолжения образования в 5-6 классах основной школы. На основе результатов выполнения работы проанализировать особенности индивидуальных достижений пятиклассников, выявить учебные курсы, в ходе продолжения изучения которых можно прогнозировать затруднения школьников. Дать рекомендации по организации обучения учащихся в 5-6 классах.
Специальной подготовки учащихся к выполнению диагностических работ не требуется. В процессе выполнения работы учащиеся должны продемонстрировать то, чему они научились в начальной школе.
В целях обеспечения открытости и прозрачности Всероссийских проверочных работ, приказом департамента образования ЯНАО от 11 марта 2019 года № 201 утверждено Положение о системе общественного наблюдения за проведением ВПР на территории Ямало-Ненецкого автономного округа. Заявления на аккредитацию гражданина в качестве общественного наблюдателя подаётся не позднее, чем за три рабочих дня до установленной в соответствии с законодательством об образовании даты проведения проверочной работы по соответствующему учебному предмету. Заявление на аккредитацию общественных наблюдателей при проведении ВПР принимаются в кабинете 222 Управления образования.
Телефон для справок 56-5-12
Приказом Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки от 07.02.2019 №104 внесены изменения в график проведения всероссийских проверочных работ (ВПР) в 2019 году.
12 ноября 2018 года учащиеся 7-8-ых классов в количестве 61 человека (98,4%) принимали участие в мониторинге внешней оценки языковой грамотности по иностранному языку. Мониторинг был проведен с целью изучения индивидуальных образовательных достижений обучающихся и реализации комплексных мер по повышению качества образования в области языковой грамотности по иностранному языку. Анализ выполнения диагностической работы позволил определить реестры затруднений учащихся и спланировать мероприятия, направленные на ликвидацию затруднений.
В октябре 2018 года учащиеся 5 – х классов МБОУ «Школа №3 им. А.И. Покрышкина» принимали участие в исследовании, цель которого заключалась в определении уровня освоения планируемых результатов по курсу начальной школы и выявлении возможных затруднений пятиклассников, приступающих к освоению программ основного общего образования.
В рамках исследования были проведены три диагностические работы по математике, русскому языку и читательской грамотности. Также проводилось изучение индивидуально-личностных особенностей учащихся 5 классов в ходе анкетирования. В рамках проекта проводилось анкетирование учителей и родителей.
Ознакомиться с аналитическим отчетом по результатам исследования и реестром затруднений можно здесь
На основании приказов департамента образования Ямало-Ненецкого автономного округа от 18.05.2018 года № 555 «О проведении внешней оценки индивидуальных достижений обучающихся образовательных организаций Ямало-Ненецкого автономного округа в 1 полугодии 2018-2019 учебного года», Управления образования от 01.10.2018 года №461 «Об организации и проведении внешней оценки информационно — коммуникационной компетентности обучающихся 8-х, 10-х классов образовательных организаций города Муравленко», письма ГКУ ЯНАО «Региональный центр оценки качества образования» от 27.09.2016 года № 850-15/1318, с целью оценки информационно-коммуникационной компетентности обучающихся 17.10.2018 учащиеся 8а класса в количестве 26 человек (100%) приняли участие в исследовании уровня ИК — компетентности.
Аналитический отчет по результатам исследования ИК- компетентности в 2018
